Nová škola ve West Heath - The New School at West Heath

West Heath School
Nová škola na starém panství Ashgrove a jeho historii - geograph.org.uk - 919317.jpg
Adresa
Ashgrove Road

Sevenoaks
,
Kent
,
TN13 1SR

Anglie
Souřadnice51 ° 15'18 ″ severní šířky 0 ° 11'10 ″ V / 51,255 ° S 0,186 ° E / 51.255; 0.186Souřadnice: 51 ° 15'18 ″ severní šířky 0 ° 11'10 ″ V / 51,255 ° S 0,186 ° E / 51.255; 0.186
Informace
Motto„Obnova životů prostřednictvím vzdělávání“
Založeno1998[1]
Principal, CEOPane Jim Nunns
webová stránkahttp://westheathschool.com/

West Heath School je nezávislý škola v Sevenoaks, Kent. Poskytuje služby dětem, pro které je běžné vzdělávání nedostatečné, a to z různých důvodů. Mottem školy je „Obnova životů prostřednictvím vzdělávání“.

Škola, založená ve své současné podobě jako charitativní důvěra dne 14. září 1998 jako Beth Marie Center, je založen na 31 akrech (13 ha) parku na pronájem od Mohamed Al-Fayed, který na školu přispěl téměř 3 miliony liber. Budova dříve sídlila Dívčí škola West Heath, dívčí škola s přibližně 100 internátními žáky, založená v roce 1865 a uzavřená v roce 1997.

Historie a důvody

V 90. letech Dívčí škola West Heath měla finanční potíže kvůli klesajícímu počtu žáků a v roce 1997 byla uvedena do nucené správy.

The Diana, pamětní fond princezny z Walesu zvažoval koupi školy, ale rozhodl se proti ní, a Mohamed Al Fayed vstoupil dne 20. května 1998 ke koupi West Heath za 2 300 000 £ jako nové prostory pro Beth Marie Center. Později se zavázal přispět dalšími 550 000 £ na vybavení školy. Ve svém prohlášení uvedl:

Překvapuje mě, že Pamětní fond princezny Diany se všemi svými miliony v bance neprojevil větší zájem o tento projekt. Věřím, že je to mnohem vhodnější pocta její práci, než uvedení jejího jména na nevkusných suvenýrech.[1]

Škola byla ve své současné podobě založena jako The New School ve West Heath s ředitelkou Valerie Mayovou dne 14. září 1998. Na začátku měla přibližně 30 žáků. Stravování byla zahájena v roce 2000 a existuje šest penzionů, každý pojmenovaný po jednom ze správců (viz „Vedení“ níže); Tarrant, Sissons, Astor, Ruth, Hunniford a Esther.

Byl vybudován další, modernější učební blok, aby se zvýšila kapacita třídy a celkový prostor pro školu.

Bavič a zpěvák madona, který školu navštívil v roce 2010, financoval prostřednictvím ní vzdělávací postup jednoho žáka (který byl anonymizován).

Škola byla přejmenována na West Heath School v září 2015.[2]

Řízení

Zakládající patron: Mohamed Al-Fayed

Škola je řízena správní radou 10 správců

Vedení školy:

  • Ředitel školy: Jim Nunns
  • Zástupce ředitele: Becky Heaton
  • Vedoucí vzdělávání (škola ): Nick Taylor
  • Vedoucí stravování:
  • Head of Post-16 (school support at vysoké školy ): Paul Conforth

Obecná informace

Politika, osnovy, pracovní schémata a dokumenty národního kurikula mohou být na vyžádání zpřístupněny vedoucímu školství.

  • Kritéria pro žáky: 11 až 19 let, ženy nebo muže.

Mezi postižení, která mohou žáci mít, patří: akutní stresová porucha, závislost, afektivní spektrum, agorafobie, mentální anorexie, porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD / ADD), autistické spektrum /vysoce fungující autismus, vyhýbavá porucha osobnosti, bipolární porucha, mentální bulimie, porucha chování, vývojové zpoždění, klinická deprese, dyslexie, porucha vývojové koordinace, epilepsie, exhibicionismus, genetické poruchy, hysterie, nervové zhroucení, obsedantně kompulzivní porucha (OCD), obsedantně-kompulzivní porucha osobnosti (OCPD), opoziční vzdorná porucha, (ZVLÁŠTNÍ), obecná úzkostná porucha (GAD), porucha kontroly impulzů (kleptomanie, přerušovaná výbušná porucha, pyromanie, patologické hráčství, trichotillomania ), emotivní nebo behaviorální potíže, vyloučení patologické poptávky (PDA), panický záchvat, pervazivní vývojová porucha (PDD), sezónní afektivní porucha (SMUTNÝ), Sebepoškození (SH), separační úzkostná porucha /odmítnutí školy, selektivní mutismus, sémantická pragmatická porucha, sociální úzkost (sociální fóbie), Tourettův syndrom, Transsexuál a další různé duševní zdraví problémy.

Mnoho znevýhodněných žáků nemělo možnost získat formální vzdělání Prohlášení o zvláštních potřebách (SSEN) z různých důvodů.

  • Náklady - 15 790 GBP ročně (ročně ) pro denní žáky, 42 972 GBP ročně pro rezidenční (internátní) žáky.
  • Velikost třídy - maximálně 10.
  • Financování - Škola nemá státní škola postavení; je však nepřímo financován z EU Místní školské úřady (LEA) jednotlivých žáků, Sociální služby, Zdravotnické orgány, stipendium nebo financované z vlastních zdrojů. Každý žák každoročně každoročně hodnotí, aby zjistil, zda jsou jeho potřeby uspokojovány a jaké změny je třeba v jeho vzdělávání případně změnit. Nedávno[když? ] škola musela tvrdě omezit financování kvůli poklesu charitativních darů. Al-Fayed přestal financovat školu.

Obdržel nějaké peníze od Děti v nouzi v roce 2004 se učitelé a žáci také zapojili do fundraisingových aktivit pro Děti v nouzi jako celek, například sponzorovaná ticha, holení hlavy, líčení na den a tak dále.

  • Vstup - Vstup do školy vyžaduje postup místního školského úřadu nebo Sociální služby doporučení, protože škola má status jako Zvláštní škola.
  • Počet žáků - 101

Statistika

2005

Maturita známky:

2004

GCSE známky:[3]

  • Počet žáků ve věku 15: 20
  • Žáci, kteří dosáhli 5 nebo více maturitních zkoušek (A * –C): 0%
  • Žáci nedosahují alespoň výsledků jeden vstupní kvalifikace: 20%
  • Průměrné celkové bodové skóre maturitní zkoušky na 15letého: 121,3 (pro srovnání, nejbližší škola se speciálními vzdělávacími potřebami, Škola Sevenoaks: 498.2)

2003

GCSE známky:[4]

  • Počet žáků: 31
  • Žáci ve věku 16 let, kteří dosáhli 5 nebo více známek GCSE A * –G: 89% (nepublikováno, které z toho jsou pasy, např. A * –C)
  • Průměrné celkové bodové skóre na 16letého: 23,8 (pro srovnání, nejbližší škola bez SVP, průměr školy Sevenoaks: 66,8)
  • Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami: 100%

2002

Klíčové testy 3. etapy[5] (ne maturita):

  • % žáků, kteří v testu z angličtiny dosáhli úrovně 5 nebo vyšší: 0%
  • % žáků, kteří dosáhli úrovně 5 nebo vyšší v testu z matematiky: 22%
  • % žáků, kteří dosáhli úrovně 5 nebo vyšší v testu vědy: 0%
  • % 15letých, kteří dosáhli 5 nebo více známek A * –C: 4%
    • 1998–2002 pokles v% 15letých dostává 5 nebo více A * –C: 17%
  • % 15letých, kteří dosáhli 5 nebo více známek D – G: 32%
  • % 15letých, kteří nedosáhli alespoň 5 stupňů G: 64%

2000

GCSE známky:[6]

  • Žáci, kteří dosáhnou 5 nebo více známek GCSE A * –C: 33%
  • Žáci, kteří nedosáhli alespoň 5 maturitních zkoušek: 67%
  • Žáci nedosahují žádný Maturitní průkazy: 17%
  • Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami: 100%
  • Žáci se SVP s výroky: 61,9%
  • Žáci se SVP bez vyjádření: 38,1%
  • Počet žáků: 42

1999

GCSE známky:[4]

  • Žáci, kteří dosáhnou 5 nebo více známek GCSE A * –C: 21%
  • Žáci, kteří nedosáhli alespoň 5 maturitních zkoušek: 79%
  • Žáci nedosahují žádný Maturitní průkazy: 11%[3]

Příspěvek 16

Kromě výuky žáků od 7. do 11. roku škola provozuje sekci, která umožňuje žákům získat „podporu“ ze školy při studiu na vysoké škole; samotná škola nemá zaměstnance pro výuku předmětů na úrovni A. Mnozí pokračují ve stravování ve škole, zatímco jdou na vysokou školu jinde.

Financování vzdělávání dětí (FaCE)

Nová škola zřídila sbírku FaCE (Fund a Child's Education), aby jí pomohla dětem, které školu potřebují, přejít ze svého velmi velkého seznamu čekatelů na potenciální žáky.

Reference

  1. ^ A b „Mohamed Al Fayed kupuje Dianinu bývalou školu“. 21. května 1998. Archivovány od originál dne 3. března 2008. Citováno 5. listopadu 2010.
  2. ^ Ofsted (2017). West Heath School: Školní a rezidenční zpráva. str. 11. Citováno 7. července 2020. Správci souhlasili se změnou názvu školy z The New School at West Heath na její současný název od září 2015.
  3. ^ A b Střední školy 2004 Archivováno 10. Března 2005 v Wayback Machine
  4. ^ A b Kent | Zvláštní zprávy EducationGuardian.co.uk
  5. ^ EducationGuardian.co.uk | Interaktivní průvodci | Kent
  6. ^ „Archivovaná kopie“. Archivovány od originál dne 16. července 2004. Citováno 11. prosince 2005.CS1 maint: archivovaná kopie jako titul (odkaz)

externí odkazy